RELAÇÕES INTERPESSOAIS DURANTE PRÁTICAS CURRICULARES RELATADAS EM FÓRUM ONLINE

Ana Luísa Petersen Cogo, Karema da Conceição Pereira, Débora S.M. Bonmann, Izis Leopoldino da Motta, Cibele Duarte Parulla

Resumo


Este estudo teve como objetivo identificar nos relatos do fórum online como se estabelecem as relações interpessoais entre os estudantes e os professores durante práticas curriculares em curso de graduação em Enfermagem. Trata-se de investigação documental retrospectiva com abordagem qualitativa realizada no mencionado curso em uma universidade pública. Constituíram fonte de dados os registros postados no fórum do ambiente virtual de aprendizagem, produzidos por 83 estudantes durante práticas curriculares nos dois semestres letivos de 2012. Os dados foram coletados por download, organizados com apoio do software NVivo 10 e analisados com a técnica de análise de conteúdo temática. O tema ‘relações interpessoais na prática curricular’ foi constituído por três subtemas denominados ‘acolhida do professor’, ‘companheirismo’ e ‘receptividade pela equipe de saúde e pacientes’. O fórum online foi um espaço de socialização de vivências, de trocas de pontos de vista entre os estudantes e os professsores durante as práticas curriculares supervisionadas.

Palavras-chave


tecnologia educacional, comunicação, educação superior, ensino, enfermagem

Texto completo:

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Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica

ISSN: 2236-2150 (Eletrônica)

ISSN: 2179-6955 (Impresso)  

 

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