Perfil do autor

Vilela-Ribeiro, Eveline Borges, Universidade Federal de Goiás, Brasil

  • v. 7, n. 01 (2017): Abril - Artigo Científico
    IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO
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