Perfil do autor

Freitas, Joana Lúcia Alexandre de, FACELI, Brasil

  • v. 6, n. 02 (2016): Junho - Artigo Científico
    SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO
    Resumo  70 - 82