Santos, Keyvilane Fernandes dos, SEEC-RN, Brasil

• v. 6, n. 01 (2016): Março - Artigo Científico
  ENFOQUE CTS: COMPREENSÃO DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTÍNUA NO IFRN /CAMPUS MOSSORÓ
  Resumo  169 - 190

Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica

ISSN: 2236-2150 (Eletrônica)

ISSN: 2179-6955 (Impresso)